MERZİFON'DA 85.YIL COŞKUSU
Türkiye Cumhuriyeti'nin 85.yıl dönümü ilçemizde coşkuyla kutlandı.Yer ve göğün kırmızı beyaza büründüğü Cumhuriyet Caddesi'nde düzenlenen Cumhuriyet Bayramı kutlamalarına, Merzifon halkının yoğun ilgi gösterdiği gözlendi.Merzifon Kaymakamı Kazım TEKİN,Garnizon Komutanı,Belediye Başkanı M.Kadri AYDINLI'nın araç üzerinde halkın bayramını kutlamasıyla başlayan etkinlikler,günün anlam ve önemini belirten konuşmalarla devam etti.İlköğretim okulu öğrencilerinin okuduğu şiirler,halk oyunları gösterileri ve resmi geçit töreniyle kutlamalar sona erdi. Resimler için galeri sayfamızı ziyaret edebilirsiniz...
 |  |  |  |
 |  |  |  |
Devamını oku...
OKULDA SEÇİM HEYECANI
Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul meclisleri genelgesi gereğince okulumuzda "Okul Temsilcisi" heyecanı yaşandı.Haydarcan BELLİ,Aysu SÜSLÜ,Erdem EROL arasında yaşanan tatlı rekabet 27 Ekim Pazartesi günü son buldu.En fazla oy alan Aysu SÜSLÜ okul temsilcisi seçildi.Öğrencimize çalışmalarında başarılar diliyoruz....
 |  |  |  |
Devamını oku...
"CUMHURİYET VE ATATÜRK" PANELİ
24 Ekim 2008 Cuma günü saat 14.00 da Merzifon Lisesi tarafından Halk Eğitim Merkezi toplantı salonunda Cumhuriyet ve Atatürk konulu bir panel düzenlendi.Cumhuriyet kutlamaları çerçevesinde ilçede çeşitli dallarda düzenlenen yarışmalarda dereceye giren öğrencilere ödülleri verildi.Okulumuz öğrencilerinden Halenur TAŞTEMÜR resim dalında ilçe 1. olarak ödüle layık görüldü.Öğrencimizi kutlar,başarılarının devamını dileriz...
 |  |  |  |
MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNÜ ZİYARET
Okulumuz öğrencileri 18.09.2008 Perşembe günü Müdür Yardımcımız Doğan YALÇIN,öğretmenlerimiz Gülsen DEMİR ve Sadık CANİKLİ ile birlikte Milli Eğitim Müdürümüz Şinasi ADIBELLİ'yi ziyaret ettiler. Çeşitli konularda sayın müdürümüzle sohbet edip sorular sordular,okulumuzun başarısı ve hedefleri üzerinde konuştular.Öğrencilerimize kitap hediye eden Milli Eğitim Müdürümüz başarılı bir eğitim öğretim yılı dileklerinde bulundu.
.jpg) | .jpg) | .jpg) |  |
| AMASYA'DA HALK DANSLARI GÖSTERİLERİ |
| < Önceki | Sonraki > |
|---|
